UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ

BIENVENIDOS

NOMBRE DEL CURSO: DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE EDU 317

 Horas teóricas: 3                                        Créditos : 3  

Este curso corresponde al  III año del profesorado en Educación Primaria.

Al mundo virtual de la asignatura Dificultades en el Aprendizaje,  se ha programado en forma interesante, donde te sentirás  acompañado(a) por tu tutora                 María Elena Juárez.

Esperamos que te sientas seguro(a) y puedas obtener un aprendizaje significativo para tu formación profesional.  Te invitamos  a explorar.

Introducción al módulo II

Problemas específicos de las dificultades del aprendizaje.

Este módulo se constituye en el gran desafío para el educador porque permite dirigir  su práctica pedagógica; de modo que contribuye en la mediación de los problemas del aprendizaje en el aula. Al igual  le brinda las herramientas necesarias para comprender las diversas dificultades que pasan los niños que son normales  pero que no tienen la maduración necesaria para enfrentar los procesos cognoscitivos que requiere su organismo en ese momento.

Estos problemas suelen ser pasajeros en la mayoría de los niños, una vez adquieren la maduración de las áreas afectadas se nivelan y vuelven a la normalidad como los demás niños.

 Son pocos los que no logran superar las dificultades  que muchas veces están relacionadas con otros problemas más serios incluso fisiológicos o biológicos que escapan de las manos del docente en el aula normal.  Para ofrecerle ayuda  se refieren a aulas especiales con especialistas, según sean los casos.

Entre los temas se abordan los contenidos relacionados  con los problemas en el aprendizaje del lenguaje escrito, como  la Digrafía, la visualización, falta de ideas  y sintaxis.

En este apartado  se adjunta la dirección de una presentación para que pueda utilizarla para la asignación correspondiente.

                              

Objetivo:

Demuestra capacidad de análisis  de los contenidos teóricos y prácticos que sustentan las dificultades  de aprendizaje en la atención de los problemas del leguaje escrito.

Competencias Genéricas

Ø  Capacidad de comunicación escrita.

Ø  Asume una actitud  positiva y de responsabilidad  por su desarrollo personal  y profesional.

Competencias Específicas:

Promueve en  el docente una actitud que favorezca  la atención del educando con dificultades de aprendizaje y  apoyo  a  la familia.

Actividades de aprendizaje  para el estudiante (semana del  15 al 20 de marzo)

ü  Construye un mapa mental sobre las dificultades del lenguaje escrito y sus características. Como apoyo  ( ver vídeo disponible en   http://youtu.be/NnFen7trVnk)

Contenido de la clase  

1-Problemas en el aprendizaje del lenguaje escrito.

 1.1 Disgrafía          

                 1.2 Revisualización

                 1.3 Falta de ideas y sintaxis

Las dificultades se pueden observar en los niños  desde 4 y 5 años de Edad

•      Presenta dificultades para hablar con fluidez.

•      Articular palabras o memorizar canciones.

•      Puede  presentar trastornos en la percepción:

•      identifican mal las estructuras de su cuerpo

•      la nariz la confunden con las oreja

•       se les complica distinguir entre arriba y abajo, derecha e izquierda.

•       invierten los colores, entre otros.

La Disortografía disléxica: Se  observa  errores en la escritura.

•      dislexia de comprensión  oral normal con dificultad en el acceso al significado de las palabras escritas (semántico)

•      Significado de las oraciones y párrafos (sintáctico - semántico)

Errores  para comunes que presenta un niño con Disgrafía

1-Omisión de las letras, sílabas o palabras

2- Confusión de letras con sonido semejante

3- Inversión o trasposición del orden de las sílabas

4- Invención de palabras

5- Uniones y separaciones indebidas de sílabas, palabras o letras.

6- Los textos que componen son de inferior calidad que sus pares

Evaluación : Escala  para evaluar  la asignación del mapa mental

Criterios	3	2	1
Considera  las características esenciales
Emplea  imágenes en el mapa mental
Utiliza colores
Entrega  puntual del trabajo

 ¡Animo sigue adelante, Tú lo puedes lograr!

Melena